乐教乐学

数字校园平台是围绕整个学院或者说乐园，打造的一款纯线上、功能完善的家校互联软件。它旨在帮助不同群体，从各个层面更好地管理和发展学生、家长与老师之间的关系，明确各自职责，确保安全履行，最终实现和谐共处与完美协作的目标。

应用简介

专业定制的数字校园专用硬件

乐教乐学数字校园设备

根据《教育信息化2.0行动计划》和《中小学数字校园建设指南》的要求，到2022年，数字校园建设需覆盖所有学校，推动教学模式改革，提升教学效率与质量，促进教育均衡发展。乐教乐学数字校园提供全面的数字化应用服务、硬件对接以及大数据支持。即采即用，免费提供360万同步教学资源、220万校本题库和试卷。

功能介绍

智慧课堂

在保护学生视力的同时，轻松便捷地开展课堂评测与智能教学。

智能考勤

支持无线感应、刷卡等多种考勤方式，自动统计数据并上报考勤状态。

智能监控

专业定制的海康微视摄像头，满足全校各场景的监控需求，可灵活分配权限给老师和家长。

方案简述

乐教乐学提供的数字校园基础服务以应用为核心，助力学校尽快达到教育部《教育信息化2.0行动计划》、《中小学数字校园建设规范（试行）》及《网络学习空间建设与应用指南》的相关要求。它深入贯彻落实党的十九大精神，积极推进“互联网+”行动，提升中小学校信息化建设与应用水平，推动信息技术与教育教学的深度融合。

基础网络、认证服务及基础功能

包括服务器、带宽、云计算、云存储及相应的数字校园应用基础等技术服务，是保障学校各项教育、教学、管理功能正常运行的基础。整套系统采用高可用分布式计算架构，具备故障自动迁移和水平扩展节点能力；提供海量、安全、可靠的存储服务，用于存放各类文件，存储可靠性达到99.9999%以上，服务可靠性达到99.9%以上。

内容安全中心可对图片、文本、音频、视频进行违规检测，涵盖鉴黄、暴恐、涉证等场景，采用AI智能与人工检测相结合的方式，确保平台内容更加健康。系统直接对接国家教育服务“国家数字教育资源公共服务体系”，用户数据和应用数据自动上报至该体系。

为区域教育部门和学校提供移动门户平台，展示教育资讯、发布教育公告、呈现区域学校风采、名师信息及优质教育资源等，为用户提供了解各区域教育发展情况的窗口。同时构建统一的个人、班级、学校及区域空间，汇聚荣誉称号、学生成长历程、个人教学资源、动态消息、博客、活动与才艺展示等内容。

信息化管理

帮助学校实现信息化管理，提升工作效率。学校领导可通过平板、手机、电脑等设备随时随地进行操作，包括组织架构管理、部门管理、群组管理、班级管理、学生管理、成绩管理、综合素质评价系统及数据统计查看等。

教学资源

教学资源是学校实现信息化教学、促进教育均衡的重要保障。乐教乐学提供资源管理、上传、下载、评价、收藏、引用等功能平台，并打通国家资源与共享资源，提供超过300万件各类优秀教育、教学同步资源，让教师能第一时间将其用于课堂教学、备课和课后学习。同时，支持学校自主创建校本资源库，发挥教师能动性，组织更优质的资源用于教育教学。

教学应用

教学应用是学校教育信息化的核心。乐教乐学提供涵盖课前、课中、课后的一套软件工具，帮助教师更方便地利用各类工具完成信息化教学目标。包括网络备课、课堂工具、电子课本、电子黑板、在线作业、语音朗读测评、同步练习、学情分析、直播课堂、班级网盘、打卡、网络图书等数十项教学应用。

方案特点

具有千万级用户运营经验

乐教乐学网络学习空间平台是目前国内用户数和活跃用户数最大的人人通平台，排名全国第一。注册用户超过6000万，每天处理各类数据近3.26亿次。软件与服务器一直稳定运行，确保全国各地用户均可放心使用。

具有更丰富的教育教学应用

乐教乐学平台上的教育教学应用均经过广大教师、学生和家长的长期使用与认可，历经上百次改版，功能与设计日趋完善，获得普遍好评。与市场上许多产品不同，该平台成熟稳定，落地即可有效应用。一流的软件功能与服务，为数字化校园建设提供更有效的保障与支持。

乐教乐学拥有广大应用基础

从2015年底开始，乐教乐学平台被用于网络学习空间的深度应用与实践。截至2019年，应用该平台的学校已达5.6万余所。教师已能熟练掌握并应用网络学习空间开展日常教学，账号与管理体系非常完善，有利于快速推进数字校园建设。

强大、专业的技术服务队伍保障

乐教乐学拥有三大团队：教研、技术和培训。技术团队成员多来自联众、腾讯、阿里、酷讯等一流网络公司，技术实力雄厚，所研发的平台完全能承载上亿量级用户。培训团队遍布全国各地，自2015年起，已累计入校培训教师8600余场，培训教师超过92万人，拥有丰富的培训经验和服务意识，可帮助学校快速应用数字化校园及日常教学。教研团队成员来自北京多所知名中小学的离职或退休教师，并与全国3000多所学校达成资源合作关系，为数字化校园提供更优质的各类教育教学资源。

实力及应用案例

学校教育信息化平台用户应用数全国第一

乐教乐学于2018年对接“国家数字教育资源公共服务体系”。截至2020年6月，用户数据对接达4593万人，应用使用次数达14.6亿次，在所有入校的教育信息化平台中排名全国第一。

得到教育部专家组认可

2016年9月，教育部在全国范围内征集教育信息化应用典型案例，并组织专家考查总结经验向全国推广。经过多轮考查，山东省淄博市网络学习空间应用的相关数据与案例得到教育部专家一致肯定，被评选为“2016年中国教育信息化十大典型应用示范案例城市之一”。淄博利用乐教乐学开展各项教育教学工作，截至专家考查前，全市注册学校588所，班级8770个，教师35541名，学生365272名，家长512965名，总计注册用户超过110万。发布在线作业45.4万次，学生发布才艺59.8万次，全市组织各类在线活动4.5万次，参与人数89.6万人。

获得中央电化教育馆领导认可

2017年底，河北省沧州市与乐教乐学达成教育信息化合作伙伴关系，在全市开展网络学习空间人人通深度应用与实践。2018年初，乐教乐学与国家数字资源平台进行数据对接，部分地市的使用数据直接汇总到国家平台，相关负责人可查阅各应用使用数据。沧州市人人通使用数据快速增长，引起相关领导关注。2018年10月，中央电化教育馆领导一行对沧州的教育信息化及人人通发展成果进行考查，沧州市人人通活跃用户达到116.5万人，应用成效让领导惊叹，成为当时全国唯一一个人人通应用活跃用户超过百万级的城市。

全国4万所学校正在使用乐教乐学

目前使用乐教乐学的城市包括天津、承德、张家口、保定、石家庄、衡水、邯郸、廊坊、沧州、东营、淄博、莱芜、聊城、济宁、临沂、菏泽、徐州、苏州、安阳、焦作、洛阳、三门峡、南阳、开封、漯河、信阳、驻马店、淮北、亳州、蚌埠、榆林、渭南、西安、汉中、安康、陇南市、共和、临汾、重庆、巴中、南充、孝感、张家界、怀化、郴州、玉林、清远、吉安、南昌、鹰潭、龙岩、鞍山、大庆、七台河等，累计学校超过4万所，老师、学生及家长累计超过6700万。